Heute wurden die Adventsfenster eröffnet. Unsere Klasse hat im Musikunterricht zwei Lieder eingeübt und startete als erste Klasse, um das zahlreiche Publikum musikalisch zu unterhalten.
Eine weisse Schneedecke hat sich seit gestern immer dichter über Bern gelegt. Es gab kaum mehr ein Fortkommen durch den dicken Schnee. Frühmorgens hat sich abgezeichnet, dass es auch heute Freitag ähnlich ist. So haben wir kurzfristig den Kino-Sessel mit dem Schlitten getauscht.
Es gab einiges zu organisieren und alle mussten informiert werden. Das war grad etwas stressig, da ich selber ja auch noch irgendwie und rechtzeitig in die Schule kommen musste. Toll, sind alle Kinder gut ausgerüstet zur Schule gekommen. Aus Sicherheitsgründen sind einige nochmals nach Hause, um noch einen Helm zu holen. Dann sind wir zusammen durch die märchenhafte Winterlandschaft losgestapft. Bei der Endstation vom Elfenau-Bus ging’s dann gleich los. Es musste eine Bahn in den dicken Schnee gemacht werden. Mit jedem Bob, der runterfuhr, wurde es gäbiger und flitziger. Schnell wurde noch eine coole Schanze eingebaut und dann war kein Halten mehr. Es war schön, dass sich alle abgewechselt haben, hier wurde ein Helm ausgeliehen, dort durfte man sich auf den Zweierbob setzten. Die Kinder haben sich organisiert, mit Anschieben, Bahn ausbessern, Schanze flicken, und eben Runtersausen. Das eine oder andere Mal wurde man ausgekippt und landete im weichen Schnee. Einige versuchten sich im Iglu-Bau. Das stellte sich aber wegen des pulvrigen Schnees als schwierig heraus. So blieb es bei einer kleinen Kuppe. Schneeengel wurde ins weiche Weiss gedrückt und Schneebälle folgen herum. Es wurde viel gelacht und war eine wunderbare Stimmung. Mit roten Backen und kalten Händen gings um 11 Uhr zurück ins Schulzimmer. ![]() Tag 2 Heute war der Sonnenuntergang unser Thema im Aquarell-Kurs.
Besuch und Führung der Sonderausstellung «175 Post». Wir haben viel Spannendes über die Geschichte der Schweizer Post erfahren. Wir haben Rätsel gelöst und durften eine «Probefahrt» in einem historischen Postauto machen. Auch den berühmten Posthorn-Dreiklang «Dü-Da-Do» durften wir uns anhören. Das war so laut, dass man sich die Ohren zuhalten musste.
Diese Woche beginnen wir mit den Lerngesprächen. Im Lerngespräch unterhalten sich Lehrperson und Schüler:in über folgende Themen:
Im NMG arbeiten wir mit einem Dossier zum Thema Schwachstrom. 18 Posten laden dazu ein, mit Lämpchen, Batterien, Kabel, Schalter und vielem weiteren Material zu experimentieren.
Wir durften heute bei trockenem Wetter den Morgen im Wald verbringen. An 7 Posten haben sich die Schülerinnen und Schüler bewegt, Spass gehabt, Pflanzen aus dem Wald kennengelernt und sich als Wald-Detektiv:in betätigt. Untenstehend finden Sie einige Fotos des Anlasses. Liebe Grüsse die Klassenteams der 3.& 4. Klassen ![]() Vor den Ferien hatten wir kein Wetterglück, weshalb wir die Schulreise verschoben haben auf die erste Schulwoche nach den Ferien. Diesmal hingegen war das Wetter hervorragend. Sonne mit ein wenig Wolken ist die perfekte Schulreisemischung. Am "Ende der Welt" haben wir unsere Würste auf den Grill gelegt. Zuvor ging es mit Kugelstossen, Staffetten oder Rennbahn (600 oder 900m je nach Wunsch) sportlich zu und her. Auch eine Abkühlung im Freibad Magglingen durfte nicht fehlen. ![]() Die Klasse 3e wurde im neuen Schuljahr zur Klasse 4c. Die Bezeichnung "e" steht für Elfenau. Ab sofort werden die "e" Klassen jeweils umbenannt, sobald sie ins Schulhaus Manuel kommen. So weiss man immer, welche Klassen aktuell in welchem Schulhaus zuhause sind. Die 2e wird also künftig immer zur 3b oder 3c (je nachdem wie viele Klassen es bereits im Manuel hat). Während einigen Wochen haben sich die Schülerinnen und Schüler mit diesem Thema befasst.
Wie wurde früher bezahlt? Woher kommt eigentlich das Geld? Wie wird eine Münze hergestellt? Was kann ich nicht mit Geld kaufen? Diese und viele andere Fragen haben wir gemeinsam beantwortet und spannende Diskussionen geführt. Zum Abschluss gab es dann unseren kleinen Flohmarkt. Von einer Regenjacke (im Moment leider sehr gefragt), über Bücher, Gummibälle, kleine Kuscheltiere und Spiele war einiges dabei. Ein paar Kinder haben gebacken, Sirup und Schläckisäckli gemacht. In Eigenregie mit der freundlichen Unterstützung von Ihnen, liebe Eltern. Wir wurden geradezu überrannt von den Schülerinnen und Schülern der anderen 3. und 4. Klassen. Weil sich nicht alle einkaufenden Klassen an den Zeitplan gehalten haben, waren der Markt nach der grossen Pause bereits beendet. Schade, dass nicht alle Kinder einen Verkaufs-Einsatz hatten. Die Freude war aber bei allen wieder gross, als wir das ganze Geld gezählt haben und ein tolles Ergebnis von über 200 Franken erziehlt haben. Nächste Woche werden ich mit den Schülerinnen und Schülern besprechen, wie wir das Geld einsetzen. Auch das wird sicher wieder ein spannender Prozess: Ideen sammeln - mitbestimmen -besprechen - überzeugen und abstimmen. Gelebte Demokratie im Kleinformat. Im Technischen Gestalten lautet aktuell die Aufgabe: Baue einen Roboter mit verschiedenen Holzverbindungen (zum Beispiel dübeln, schrauben, leimen, nageln, binden...).
Erste Schüler:innen haben begonnen zu häkeln, zuerst Luftmaschen und wer es schon gut kann, dann auch feste Maschen. In den letzten Wochen haben die Schülerinnen und Schüler viel über Tiere gelernt. Welches Tier wohnt wo, was frisst es und wie sieht es aus.
Als Abschluss in der Lektion spielen wir jeweils eine Art Lotto. Die Kinder haben Kärtchen mit französischen Sätzen und müssen diese lesen. Auf jedem Kärtchen ist eine Information eines bestimmten Tieres. Wer dieses Tier auf seinem Lotto-Feld hat, darf es abdecken. Wer zuerst alle 6 Tiere abgedeckt hat, ist Sieger/in. Die Kinder sind mit viel Eifer und Freude daran und sie sind schon richtige Expertinnen und Experten. Heute durften wir von zwei Berner Polizisten lernen, wie man richtig im Kreisel fährt, wer wann Vortritt hat und wann mit der Hand Zeichen gesetzt werden müssen. Es hat Spass gemacht, dies mal nicht nur im Schulzimmer, sondern direkt im Verkehrsgarten zu lernen und mit dem Fahrrad eine Stunde lang zu üben.
![]() Im NMG experimentieren wir mit Lego WeDo Baukästen. Wir beginnen mit einfachen Aufgaben zum Nachbauen. Sobald das Grundwissen vorhanden ist, werden Projekte bearbeitet. Ein Beispiel: Forschungssonden auf anderen Planeten reagieren auf Grund der Distanz verzögert auf Befehle. Baue und programmiere eine Forschungssonde, die selbständig stoppt, wenn ein Hindernis erscheint, oder wenn das Gefälle zu gross wird. Es werden viele fachliche und überfachliche Kompetenzen gefördert. Die Zusammenarbeit im Team ist wichtig. Wir erfahren einiges über die Arbeit von Forscher:innen. Erfolg und Misserfolg helfen weiter, um ein Ziel zu erreichen. Insbesondere beim Programmieren wird es oft nicht sofort wie gewünscht klappen. Analysieren, verbessern, erneut testen... So macht Lernen Spass. Im NMG befassen wir uns mit dem Thema "Im Reich der Stoffe". Wir erforschen Stoffeigenschaften. Dabei haben wir diese Woche an der PH Bern am Helvetiaplatz das Material-Labor besucht. 10 Posten haben zum Experimentieren eingeladen. ![]() Bei schönstem Wetter haben wir die Eisbahn KA-WE-DE besucht. Während einige Kinder auf dem öffentlichen Eisfeld ihre Runden gedreht und "Zeitungslesen" gespielt haben, hat die andere Hälfte der Klasse auf dem Eishockeyfeld ihre Eishockeykenntnisse aufgefrischt. Im NMG bauen wir Brücken, Fallschirme oder Konstruktionen mit Grillspiesse und Knete. Einige Impressionen: Am Di 16.1. durften wir einen Tag auf den Skiern geniessen. Mit zwei Cars fuhren die Klassen 3a, 3b und 3e unserer Schule gemeinsam nach Grindelwald. Vor Ort haben uns Ski- und Snowboardlehrpersonen der Skischule erwartet. In Gruppen ging es dann ab auf die Piste. Von Anfänger:innen bis Fortgeschrittene haben alle eine Gruppe gefunden. Vom Zauberteppich bis zur Gondelbahn und auf blauen, roten oder schwarzen Pisten konnten die Schülerinnen und Schüler ihr Können beweisen oder Neues lernen. Am Mittag staunten wir Lehrpersonen ab der Menge Spaghetti mit Tomatensauce, welche an diesem sportlichen Tag, bei bester Laune, konsumiert wurde. Es hat Spass gemacht. Wow, was für ein fantastischer Vormittag! Die Aufführung der unendlichen Geschichte im Stadttheater Bern war wahrlich ein Augenschmaus und Balsam für die Seele. Wunderschön inszenierte Szenen zogen uns alle in ihren Bann. Die Kinder wurden geradezu hineingezogen in die wunderbare und poetische Fantasiewelt von Phantásien. Mit Atréju und dem Glücksdrachen Fuchur verbrachten wir fast 2 Stunden gebannt in den Samtsesseln des ehrwürdigen Stadttheaters. Bangen und Hoffen wechseln sich ab, bis sich im grossen, stimmgewaltigen Finale alles zum Guten wendet. «Glaub an dich, greif zu den Sternen und du wirst sehen, dass du es kannst.» Mit dieser wunderschönen Botschaft wurden wir alle glücklich und hoffnungsvoll zurück in die Realität gespült. Von der Premiere gab es einen Artikel in „Der Bund“:
Hunderte Kinderstimmen lassen den Saal erbeben! Im Grünen Klassenzimmer können Primarschulklassen der Region Bern Natur mit allen Sinnen erleben. Wir haben das Glück, dass wir über das Jahr verteilt viermal ins «Grüne Klassenzimmer» dürfen. Gemeinsam entdecken die Kinder den Wald, lernen das Leben der Tiere kennen oder erforschen mit dem Wildwechsel ihr eigenes Quartier.
Bei unserem ersten Besuch in diesem Schuljahr haben wir uns mit dem Igel befasst. Wir haben viel Spannendes und Neues gehört, gesehen und gelernt. Was im Februar auf dem Programm steht, ist noch ein Geheimnis. Aber eins ist klar: wir freuen uns auch wieder auf einen spannenden Vormittag im Wald.
Wir durften am Konsi Bern einige Instrumente kennenlernen. Die Musiklehrpersonen haben etwas zu den Instrumenten und ihrer Geschichte erzählt und wir durften sie ausprobieren. Insbesondere das Spielen auf den Instrumenten hat sehr Spass gemacht.
|
Klasse 4c
2024-25 Informationen, Tipps und Tricks der Klassenlehr-personen Daniela Studer und Michael Falcinelli für die Klasse 4c im Schulhaus Manuel Datenschutzleitfaden Kanton Bern Schulsozialarbeit
Schulhaus Manuel Anlaufstelle bei sozialen Fragen, Problemen und Krisen. Kontakt aufnehmen: Diese Website verwendet Marketing- und Trackingtechnologien. Wenn Sie dies ablehnen, werden alle Cookies deaktiviert, mit Ausnahme derer, die für den Betrieb der Website benötigt werden. Beachten Sie, dass einige Produkte ohne Tracking-Cookies möglicherweise nicht so gut funktionieren. Cookies ablehnen |